Apresentação

A necessidade crescente de capacitação docente focada no impacto das práticas pedagógicas com recurso ao digital é justificada pela transformação constante da sociedade e da educação no séc. XXI. Vivemos uma era em que as competências digitais são indispensáveis para o sucesso profissional e pessoal. Neste contexto, a escola tem o compromisso de preparar os alunos para os desafios da sociedade digital e isso só será possível com professores capacitados para incorporar recursos digitais nas suas práticas pedagógicas de forma crítica e eficaz, compreendendo que o recurso ao digital permite diversificar metodologias de ensino, promover abordagens ativas, colaborativas e centradas no aluno. É fundamental compreender como potenciar a utilização das ferramentas digitais de forma segura e ética, promovendo competências como o pensamento crítico, a literacia e a cidadania digital nos seus alunos. A integração do digital nas práticas pedagógicas, aliada a um plano consciente de desenvolvimento digital da escola, pode fortalecer o papel dos docentes como líderes da inovação educacional. A integração do digital deve estar alinhada com um plano global da escola, garantindo coerência, sustentabilidade e impacto. A formação focada no potencial do digital enquanto suporte da intencionalidade educativa do professor é essencial para garantir que as escolas estão preparadas para desafios futuros, fortalecendo a resiliência do sistema educativo. Esta ação visa impactar a organização da escola e as práticas pedagógicas com recurso ao digital, criando um ecossistema escolar que promova a inovação, a inclusão e a literacia digital, garantindo o sucesso da transição para a era digital, crucial para responder às exigências da educação contemporânea.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação deformação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014.

Objetivos

- Melhorar o processo de avaliação formativa, utilizando dados recolhidos digitalmente para apoiar a aprendizagem.

Conteúdos

• Introdução à avaliação formativa no contexto digital: conceitos e benefícios. • Ferramentas digitais para avaliação formativa: Google Forms, Kahoot, Mentimeter, Microsoft Forms, entre outras. • Criação de questionários, quizzes e sondagens interativas. • Feedback imediato e personalizado através de ferramentas digitais. • Gestão e análise de dados de avaliação para planear intervenções pedagógicas

Metodologias

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Modelo

Resposta dos formandos a um questionário a disponibilizar pela entidade formadora

Observações

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Formador

Teresa de Jesus Dias Fernando

Cronograma