Formador

José António Videira Saro

Maria Alcina Rodrigues Correia

Destinatários

Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores de Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores de Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira. De acordo com o artigo 15.º da Portaria n.º 192-A/2015, de 29 de junho, esta ação de formação releva para a progressão da carreira dos professores bibliotecários, incluindo-se na dimensão científica e pedagógica.

Acreditado pelo

CCPFC - Conselho Científico Pedagógico de Formação Contínua

Entidade formadora/Parceria

Município de Gouveia

Enquadramento

A reflexão sobre as questões intrínsecas aos processos da oralidade e a sua importância para o sucesso pessoal e educativo, para a promoção de uma intrínseca ligação entre o dito e o escrito, promovendo formas de comunicar que potenciem uma abertura à criatividade à fruição estética é à diversidade. A 3.ª edição do Festival Literário “Em Nome da Terra” está de regresso à aldeia de Melo, com um programa elaborado a partir do legado literário daquela que é considerada a aldeia mais literária de Portugal e que integra um conjunto de propostas que prometem acrescentar novas histórias e memórias a este lugar, que já tanto tem para contar. Um festival literário dedicado a leitores de todas as idades e que este ano celebra a oralidade sob o mote histórias sem tempo, no outono que nos acolhe. Nesta edição, vamos conhecer o conto e os contadores, a ilustração e as cores, os autores, atores e músicos. O festival, sempre sob o mote da escrita de Vergílio Ferreira, vai debater, expor livros, conversar com escritores, promover visitas exposições, contactar com os habitantes locais, assistir a horas de conto e de canto, disponibilizar oficinas de narração, ilustração e propor percursos guiados pelas palavras ditas. Acredita-se que a melhoria do conhecimento literário apresenta grandes vantagens pedagógicas e formativas na aprendizagem e formação de cidadãos ativos e críticos, pelo que pretende-se envolver os docentes. A realização de debates, a partilha e apresentação de obras literárias e toda a componente formativa, concretizada em oficinas, apresentação de livros e tertúlias, constituem um reforço de articulação com a missão das bibliotecas, nomeadamente as escolares e municipais, no estímulo aos valores da arte e das letras.

Objetivos

. Descobrir o potencial do livro e da história, apurando os mecanismos de seleção documental, de relação com os potenciais leitores, estimulando a leitura em voz alta e fomentando a frequência das bibliotecas. . Explorar as dimensões das artes com base na estimulação dos sentidos e na procura do belo associando-o à escrita de Vergílio. . Interpretar as funções das bibliotecas na promoção da leitura em voz alta, da escrita e da memória cultural. . Promover atividades criativas, centradas na palavra dita, escrita e ilustrada, no jogo de inventar textos narrativos, no (re)contar, no ouvir e no dizer. . Promover o aperfeiçoamento das competências profissionais dos docentes, aprofundando o conhecimento de textos e autores, valorizando a oralidade. . Trabalhar a relação que se estabelece entre o valor da oralidade, do texto e da imagem no processo narrativo adjuvados pelas artes. . Selecionar e praticar o conto e o reconto, com origem em textos propostos e textos produzidos pelos formandos, capazes de potenciar o prazer de ler e as vantagens de ouvir ler.

Conteúdos

• O valor da oralidade; • O papel da escola e das bibliotecas na promoção da leitura em voz alta, • O valor da mediação leitora; • A escrita disfuncional; • O poder transformativo da arte; • A capacidade criativa da escrita; • O poder da palavra dita; • As técnicas para a escrita lúdica e interventiva; • A valorização da cultura local e das tradições orais; • A sensibilidade estética e artística. Programa: Quinta-feira, 11 de setembro 2025 (2 horas) Sessão 1 (2 horas) 21.00-21.30 Abertura do Festival Literário de Gouveia Em nome da terra com a presença de elementos da autarquia. 21.30-22.00 Inauguração da projeção fotográfica “Cartas ao Futuro”, de Rita Cortesão. Esta exposição é fruto de uma residência artística da Fotógrafa Rita Cortesão com a população sénior da aldeia de Melo. Fotografias que ficarão para o futuro como registo de uma memória coletiva e individual. de Rita Cortesão “O tempo que passa não passa depressa. O que passa depressa é o tempo que passou.”, Vergílio Ferreira. LOCAL: Praça Vergílio Ferreira 22.00-23.00 Apresentação do Livro Cartografia do Desejo, de Alfredo Cunha. Com: Alfredo Cunha / Valter Hugo Mãe Um livro de fotografias um registo dos desejos que nos salvam e que nos podem destruir. Um trabalho inédito e surpreendente do fotógrafo Alfredo Cunha. “Há em nós um segredo que nós mesmos não sabemos. Mas é bom isso. Porque sabê-lo era decerto perder a alma.” Vergílio Correia, em Conta Corrente LOCAL: Capela da Misericórdia Sexta-feira, 12 de setembro 2025 (6 horas) Sessão 2 (3 horas) 10.00-10.10 – Esclarecimentos sobres as questões formais para a acreditação. 10.10-11.30 – Oficina sobre técnicas para a escrita lúdica e interventiva com Nuno Caravela. O processo criativo, por trás das Coleções Literárias com humor, que formam Leitores, a propósito da resposta a esta questão: Como nasce uma coleção literária capaz de fazer crianças e jovens apaixonarem-se pela leitura? LOCAL: Casa Vergílio Ferreira 11.30-13:00 – Oficina sobre O papel da escola e das bibliotecas escolares na mediação e na promoção da leitura com Alda Casqueira. LOCAL: Casa Vergílio Ferreira 13.00 ‒ Almoço Sessão 3 (3 horas) 15.30-16.30 ‒ Painel: Gerações à Conversa sobre o poder da palavra dita e o valor da oralidade com Raquel Patriarca e Ondjaki. «Não penses para amanhã. Não lembres o que foi de ontem. A memória teve o seu tempo quando foi tempo de alguma coisa durar.» Vergílio Ferreira, em Conta Corrente LOCAL: Lar de Melo 16.30-17.30 - Conversa com Afonso Cruz sobre as Estratégias Criativas na Escrita: disfunções, influências e impacto no desenvolvimento de jovens leitores LOCAL: Auditório Casa Vergílio Ferreira 17.30-18.30 – Conversas para Sempre - Mesa 1: a sensibilidade estética e artística nas palavras de José Gil e Valter Hugo Mãe a propósito de «Eu, eu, eu. Quem sou eu, é uma questão essencial em Filosofia.», José Gil LOCAL: Capela da Misericórdia Sábado, 13 de setembro 2025 (7 horas) Sessão 4 (3 horas) 10:00-11.30 - Conversas para Sempre - Mesa 2: o poder da palavra com Rafael Galo, Ondjaki, Alice Neto Sousa «Todo o entender é no impossível que tem o seu limite. Mas o impossível é a medida do homem e da sua vocação. Aí sou. Aí estou.» Vergílio Ferreira, Pensar LOCAL: Capela da Misericórdia 11:30-13.00 - Conversas para Sempre - Mesa 3 sobre a valorização cultural “da alegria de narrar” com Marta Pais de Oliveira / Afonso Cruz /Francisco Mota Saraiva «[…] amor afirma, o ódio nega. Mas por cada afirmação há milhentas de negação. Assim o amor é pequeno em face do que se odeia. Vê se consegues que isso seja mentira. E terás chegado à verdade...» Vergílio Ferreira LOCAL: Capela da Misericórdia Sessão 5 (4 horas) 15.00-16.00- Conversas para Sempre - Mesa 4 sobre ser leitor com Maria Flor Pedroso, Carlos Coelho, Marisa Matias (transmissão em direto - Antena 1 - Programa Geometria Variável). «Frente a uma situação difícil, o Português opta pela espera de um milagre ou pela descompressão de uma anedota. O grave disto é que o milagre não vem e a anedota descomprime de tudo. Ficamos assim à mercê do azar e nem restos de razão para mexer um dedo.», Vergílio Ferreira LOCAL: Capela da Misericórdia 16.00-17.00- Conversas para Sempre - Mesa 5 sobre a sensibilidade artística com Francisco José Viegas, Raquel Varela e Álvaro Laborinho Lúcio «Vive imensamente cada dia, cada hora, repara no seu escoar e verás como são lentos. É por isso que quando guardamos um "minuto de silêncio" pela morte de alguém, aquilo nunca mais acaba…» Vergílio Ferreira, Em Nome da Terra LOCAL: Capela da Misericórdia 17.00-18.00 - Conversas para Sempre - Mesa 6 sobre o poder da palavra com José Eduardo Agualusa, Cláudia Lucas Chéu e Rui Couceiro Todo o entender é no impossível que tem o seu limite. Mas o impossível é a medida do homem e da sua vocação. Aí sou. Aí estou.» Vergílio Ferreira, “Conta-Corrente 4” LOCAL: Capela da Misericórdia 18.00-19.00 - Conversas para Sempre - Mesa 7 sobre oralidade com Valter Hugo Mãe / Márcia / José Gil "O amor acrescenta-nos com o que amarmos. O ódio diminui-nos. Se amares o universo, serás do tamanho dele. Mas quanto mais odiares, mais ficas apenas do teu. Porque odeias tanto? Compra uma tabuada. E aprende a fazer contas. LOCAL: Capela da Misericórdia

Metodologias

A ação de formação decorre integrada harmoniosamente na 4ª edição EM NOME DA TERRA - Festival Literário do Município de Gouveia, produzido pela Papa-Livros / Adélia Carvalho, sob design de Cátia Vidinhas, agendado para os dias 11, 12 e 13 de setembro de 2025, e tem a duração de 15 horas. Engloba sessões plenárias, uma tertúlia performativa, oficinas, debates, exposições de ilustração, recital poético, a apresentação de livros e um roteiro literário. As sessões incluem momentos de reflexão, de partilha de experiências e de discussão, privilegiando-se os conhecimentos que os participantes detêm, assim como as suas expectativas face a esta oportunidade formativa. Os palestrantes e dinamizadores das oficinas terão um papel de comunicadores e impulsionadores da reflexão com os formandos sobre as temáticas, evidenciando o contributo da escrita, dos livros e das bibliotecas para a sua promoção e em estreita articulação com a formação pessoal e académica.

Avaliação

Os formandos serão avaliados na escala de 1 a 10, de acordo com o Despacho nº 4595/2015, de 6 de maio, do Secretário de Estado do Ensino e da Administração Escolar. A avaliação dos formandos depende da frequência mínima de 2/3 das horas de formação presencial e terá ainda por base a elaboração de uma reflexão individual, global, sobre o percurso formativo e sua implicação na respetiva prática educativa, considerando os seguintes aspetos: a) Expectativas/motivações para a frequência da ação e impressões sobre a relevância da mesma para a melhoria da prática profissional; b) Reflexão relativa a um dos painéis ou oficinas; c) Trabalho escrito individual com a proposta de uma ação realizável em contexto de sala de aula. Será preparado um documento com instruções específicas, descritores de avaliação e ponderação dos critérios de classificação, o qual será partilhado com os formandos.

Modelo

- Resposta dos formandos a um questionário disponibilizado on-line pela entidade formadora; - Relatório dos formadores; - Relatório da entidade formadora

Bibliografia

Ferreira, Vergílio (2009).Contos. Lisboa: Quetzal Editores Portugal. Ministério da Educação. Rede de Bibliotecas Escolares. Como é que a biblioteca escolar desenvolve a aprendizagem das artes e cultura?. [Em linha]. Blogue RBE, (20 abril. 2021). [Consult. 06-04-2025]. Disponível em WWW:<https://blogue.rbe.mec.pt/como-e-que-a-biblioteca-escolar-2440443>. Mostacero, R., (2004). Oralidad, escritura y escrituralidad. Sapiens. Revista Universitaria de Investigación, 5(1), 53-75. [Consult. 06-04-2025]. Disponível em https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41050105 Sá, C. M.; Luna, E.(2016) Transversalidade V: desenvolvimento da oralidade. Aveiro: Universidade de Aveiro. Sánchez-García, S., Yubero,S. (coord.) (2015) Las bibliotecas en la formación del hábito lector. Cuenca: Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha.

Observações

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Cronograma

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